湘籍爱国教育家王季范

    二十世纪初，当中华民族处于危亡之秋，许多知识分子与仁人志士舍弃高官厚禄，甘愿清贫自守从事教育，其目的就是启迪民智，造就人才，以图富国强民。１８８４年，出生于今湘乡市金石镇的王季范就是那一群抱“教育救国”的知识精英之一。

    仗义留住建国材

　　王季范从小受教于较有声望的萧竹轩先生，他年少精敏，博览群书，熟读经史。二十世纪初，他以优异成绩考入长沙优质师范（湖南大学前身）学习数学。在校期间，他深受爱国主义和民主主义思想的影响。毕业时，正值辛亥革命失败，当时灾难深重的祖国，四分五裂，满目疮痍。他痛心于国弱民贫，何以报国？王季范毅然选择了教育，认为只有培育众多的人才，才能救中华于水火。志向已定，他即去湖南第一师范任教。不久，被升为学监（训育主任）。

　　１９１４年，毛泽东入第一师范读书时，王季范对清贫学生不仅在经济上解囊相助，学业上认真教诲，对进步学生所从事的革命活动也尽力支持。１９１５年上期，省议会作出新规定要求每个学生缴纳１０元学费，有人反映，这是校长张干为了讨好政府而建议的。消息传到一师，那些家境贫寒的学生表示强烈反对，当即举行罢课，掀起了一场声势浩大的校内“驱张运动”。毛泽东看了“驱张宣言”，立即找到同班同学周世钊，说：这个宣言讲的都是张干私德如何不好，不切要旨。我们是反对他做校长，不是反对他做家长，既要赶走校长，就要批评他办学如何办得不好，我们重写一个宣言如何？周世钊点头称好。于是毛泽东在君子亭蘸墨挥毫，很快写出一张新的《驱张宣言》，尖锐地抨击张干如何对上逢迎，对下专横，办学无方，贻害青年的弊政，文笔犀利，理直气壮。宣言写成后，毛泽东组织同学连夜赶印上千份，次日清晨带回，广为散发。有一个学监密告张干，说这份传单是毛泽东写的。气急败坏的张干当即决定：挂牌开除毛泽东等１７名带头“闹事”的学生。

　　“张干做得太绝了！”王季范对毛泽东等学生受到处分愤愤不平。他对家人说：“这批学子志向高远，抱负不凡，我得替他们说说话，撑撑腰。”说着，饭也顾不上吃，匆匆步出了家门，首先找着杨昌济先生商量对策。王季范说：“《驱张宣言》中列举的事实不无道理，怎么能作出开除学生的决定呢？”杨昌济接口道：“毛泽东这样的优等学生也被开除，学校打算培养什么样的人才？”一边说，一边拿起笔来写下两句诗：“强避桃源作太古，欲栽大木柱长天。”表示自己不能容忍学校当局把他一向期望很大，并视为“柱天大木”的毛泽东开除。两人商议，决定联合全校教员，与张干评理。于是，王季范又联络徐特立、方维夏、袁吉六、符定一等先生，倡议召开全校教职员工会议。会上，王季范等人仗义执言，据理力争，为学生们鸣不平。张干被弄得狼狈不堪，在强大压力下，只得撤销对毛泽东等１７名学生开除学籍的处分。王季范支持进步学生的行动，受到全校师生的交口赞誉。

    身教言教并重

　  １９２８年，王季范离开一师，出任长郡校长。长郡中学为前清长沙辖十二县（长沙、湘阴、浏阳、醴陵、湘潭、湘乡、益阳、攸县、安化、新化、茶陵）集资合办的。前任校长彭国钧主持校政时，因办学无方，教学无力，学校瓦解，已成废墟。王季范任职后，以兴学自任，锐意恢复校舍校规，集资添置桌椅与教学设备，经过他的全力操持，长郡不久便设高中，拥有学生３００余人，为当时长沙较好中学之一。为提高教学质量，又聘名师执教，当时教员中柳铁珊（柳直荀之父）、李少聃（李淑一之父）和张石源、李友梅、王雄文、郭昆等皆为思想开明，学识渊博的学者，尤其是柳铁珊和王季范本人餐宿在校，身教言教并重，与同学们一样过着清简朴素的生活，夜晚常手提马灯一同查夜，晨操时，一直留在操场，等学生操完散队方才离去，所以全校师生与社会舆论，对王、柳无不敬重。

　　王季范育才，更爱才、重才，且为人正直，刚正不阿，他取录学生，无论贫富，不分畛域，全凭成绩，凡为考生，求情函件，即不拆阅，亲如外甥，亦不例外。当时湖南省国民党军队总司令刘建绪之子违犯校规，他不畏强暴，力排异议，照章开除学籍，勒令出校。有李芬、李薰兄弟三人，原籍邵阳，不属长郡地域，冒籍入学，王季范怜其才华，破格录取。并对三人从严要求，精心指导，常激励他们立志成才，李氏三人终不负校长厚望，日后皆成为国家知名的技术专家。王季范曾于１９３４年授予长郡高二班优秀学生奖状中写道：“兹亦有为诸生告者，须知不囿小成，方可大受，谈兵则纸上易于马上，决胜则疆场难于操场，欲成南楚文武兼资之才，当在风云变色之日，有能扫荡妖气，为人群伸正义，华夏增光荣者，庶不负明耻教战之意也。”