研究：时务学堂的创办

五、时务学堂的变化及延续

时务学堂开办初期，在梁启超、熊希龄等人的主持下，其办学性质、教学方式、课程设置及教学内容相对于旧式官学、书院教育来说都有革新。学堂明确反对科举教育，强调“天下为己任”，摒弃官学、书院教育专习时文的作法，而要求“通古今，达中外”，兼讲中西之学。激进的维新派人物担任教习，他们通过课程内容的改革大肆传播维新思想。据叶德辉等人1898年披露的时务学堂中文教习所批学生课艺、日记，其激进言论包括去跪拜、变服饰、兴民权、开议院、推重素王孔子，并借助五经、诸子大义阐发民权思想，特别是《扬州十日记》，反映出梁启超等人的种族革命思想。这与康氏 “教育之方针”毫无二致，也与梁启超后来的回忆相吻合。梁曰：“盖当时吾之所以与诸生语者，非徒醉心民权，抑且于种族之感，言之未尝有讳也。此种言论，在近数年来诚数见不鲜，然当时之人闻之，安得不掩耳？其以此相罪，亦无足怪也。”  尽管时务学堂中文教习的激进教学确实存在，但由于学堂的封闭教学，外界鲜有人知。直到光绪二十四年春节，学堂放假，学生携带教习日记、批答回家，其激进言论始流布人间，于是全湘一片哗然。

湘抚陈宝箴当然不能坐视不管，加之陈宝箴的维新思想与康、梁的激进言论本非同源，因此有了陈宝箴调阅时务学堂剳记之事，并责令立将“板片、刻本查出，一并销毁，严饬勿得再行刷印售卖”（详见第四章）。1898年6月底，岳麓书院学生宾风阳、杨宣霖、彭祖年等联名上书王先谦，以维护“纲常名教”、“忠孝节义”为名，对熊希龄、梁启超大力攻击，谓“自熊秉三庶常邀请梁启超主讲时务学堂，以康有为之弟子，大畅师说，而党与翕张，根基盘固，我省民心，顿为之一变……”一连串风波，促使陈宝箴下决心更换了时务学堂的提调熊希龄，并同意三名中文分教习辞职。7月2日， 陈宝箴免去熊希龄时务学堂总理职，委派他护送学生出洋留学，札委黄遵宪“总理时务学堂一切事务”。 札文称：

照得上年钦奉谕旨，通饬设立学堂、讲求时务，湘省官绅业经协筹常年经费，聘请中、西学教习，暂先租赁舍宇开设，迭次考取学生，送往学堂肄业。本年二月间，各绅董等呈称：“学堂造端伊始，事务繁多，现署臬司盐法长宝道黄，博通今古，周历五洲，请委总理学堂事务，以专责成”等情前来。当以“该道现署臬司，为通省刑名总汇，于学堂暂难兼顾，应俟交卸臬篆仍回盐法长宝道本任后，再行札委”等因，批答并牌示在案。

兹该道业已回任，亟应札委。为此札仰该道，即便遵照，总理时务学堂一切事务。除会同官绅将筹款建堂各项认真经理外，所有学堂教育规模，均应恭照近来特降谕旨：“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之宜于时务者实力讲求，以救空疏迂腐之弊，成通经济变之才”各等因，敬谨遵行，永矢无斁。务使承学之士咸怀尊主庇民之志，力求精义致用之方，各以道义相劘、远大自许。志趣正，则义利之辨严；学业精，则聪明之用广。于以正心修身、致知格物，仰副朝廷策励富强、敦崇经济实学之至意。

随之，韩文举、叶觉迈、欧榘甲迫于压力，请辞时务学堂分教习职，离开长沙。

8月中，汪诒书补任时务学堂总理。汪诒书是一位温和的维新派，他勉力维持着时务学堂的教学活动。

 9月中，汪诒书主持时务学堂出洋学生举行复试。9月20日，政变前夕，时务学堂考取留学日本的七十余名学生，留学资格被取消。9月21日，北京政变发生，康、梁逃亡海外，谭嗣同等“六君子”血染菜市口，戊戌变法宣告失败，新政被废除。时务学堂由于汪诒书的周旋，得以继续存在。

9月29日，清廷将翰林院编修、湖南学政徐仁铸革职永不叙用，改以户部左侍郎吴树梅提督湖南学政。10月5日，出使大臣黄遵宪奏因病请开去差使。10月6日，湘籍言官黄均隆（图20）上奏折，“请旨惩办”湖南维新党人。清廷命将湖南省城新设南学会、保卫局等一并裁撤，南学会中所有学约、界说、札记、答同等书，一律销毁。着张之洞迅即遵照办理。清廷降旨将陈宝箴、陈三立一并革职，永不叙用。江标、熊希龄革职，永不叙用，并交地方官严加管束。10月7日，湖南布政使俞廉三任湖南巡抚。10月中，时务学堂交由守旧人士接管，原有的学生率皆离开。年底甄别，尚有新旧学生四十余人，严家鬯、黄舒禺等为教习。

1899年春，根据原御史黄均隆弹劾奏章中谓时务学堂“讲求实务，有名无实”之语，将时务学堂易名为湖南求实书院，校址初仍设时务学堂原址。至6月始迁落星田湖南最初之武备学堂，即吴容愙中丞之求贤馆（后为民国湖南省建设厅驻地）。改以藩司为总办，院中设监督一人，就州县候补班选用。首任总理汪诒书，继任杜本崇。书院设管理一人，监学二人，聘湘阴郭复初、吴孟笃为中学教习，广东某君为英文教习，许奎垣为算学教习。

求实书院规定“分科分班”，学生定额120名，“分调通省各府州县考选保送聪颖恂谨生童”。原时务学堂学生40人也在书院继续学习。学生每日读经阅史，每人发一功课表，阅经史自某句起，讫某句止，皆详载于上。每日上午上国学讲堂，各自细阅经史，如遇有疑难，可质问教习。读书有心得，日必作扎记数条，交诸教习审阅。下午上英、算讲堂。夜来窗下阅读诗文，二更始止。月终各以所积分数，榜揭一次，以检验学业的增进。每月初一日考试经义一二篇，十一日考试史论一二篇，二十一日考试时艺一篇、诗一首，以检验其文章的增进。因此有评论说：求实书院“盖以学校论，学科容有未备，以读书论，则情神专一，用心不纷，闲暇时多，友朋聚处，互相质证，常资启发，实一完善之国学馆也”。

1900年，求实书院聘长沙严秬香为总教，长沙袁叔舆、善化吕菊人为分教，算学仍为许奎垣。1901年改为湖南求实大学堂，聘湘潭黄曙轩为总教，平江苏厚康与吕菊人为分教，算学仍为许奎垣。时义和团起事，京师陷于八国联军。到辛丑条约签订，清廷乃改易学制，重事维新。1902年聘湘乡葛心水为西学教习，讲声、光、化、电、天文、地理、测绘诸学。同时改聘善化俞伯钧为总教，苏厚康、吕菊人、葛心水、许奎垣仍旧。

 改革的潮流不可阻挡，到1902年下半年，求实书院改为湖南省城大学堂。求实书院改为湖南省城大学堂后，除研习经史外，仍继承时务学堂的传统，开设算学、西文、舆地等新课。总教习为俞鸿庆，继之为彭绍宗、皮锡瑞、陈庆年、曾熙、陈兆葵、赵名霖、黎承礼、程颂万等。

1903年2月，遵照清廷《钦定学堂章程》，湖南省城大学堂正名为湖南省官立高等学堂，旋即改名为湖南高等学堂。同年，岳麓书院亦改制为湖南高等学堂。这样经过短时期的曲折之后，时务学堂与岳麓书院终于合流，成为湖南高等学堂和湖南大学的前身。

湖南高等学堂在俞鸿庆任内即建立了较完善的行政管理机构。监督统率学堂各员，主持教育事务。下设教务、庶务、斋务三长及学监。教务长专稽核各学科课程、各教员教法及学生学业优劣，庶务长专管庶务，斋务长考验学生出入及起居卫生事务，学监稽核学生品行、学生功课勤惰等事。教务长为周震鳞、彭施涤、罗伯勋、俞蕃同、张晃。

省城大学堂成立时，湖南巡抚部院拟订了《兴学要义三端》：“日培养德性，以作忠孝；日开拓智识，以致实用；日作兴志气，以振顽懦。”又拟订了《学堂办法三端》：“日循序渐进，以定学程；日严立规则，以回积习；日划分年限，以收实效。” 1903年清政府公布《奏定学堂章程》，确定“立学宗旨”以忠孝为本，以中国经史之学为基。“俾学生心术一归于纯正，而后以西学沦其智识，练其艺能，务期他日成才，各适实用。”其后又再三申饬，对于“有明倡异说，干犯国宪，及与名教纲常显相违背者，查有实据，轻则斥退，重则究办”。但清政府腐朽昏庸，外患迭起，高等学堂师生中倡言种族革命及民权学说的不少，教务长周震鳞等还参加了同盟会（图21），总教习陈庆年还成为湖南图书馆首任监督（图22）。

1907年3月，湖南学政吴庆坻照会高等学堂监督，提出整顿学风四条。谓：“遇有性行乖戾，不守礼法者，轻则记过，重则开除。”还规定：“勿得着西装，并不得剪辫发。”虽然限制严密，但是，革命暗流有如泉涌，不可抑制。王先谦惊呼长沙城中“邪说朋兴，排满革命之说充塞庠序”，确是当时实情。

    省城大学堂成立时，考生只能从廪增附监生中录取。由于当时科举未废，且戊戌政变不久，士子对新学多存观望，而仍向往科举。因此，学生入学后，班级很不稳定，每逢秋试，学生离校的达半数以上，这样给教学带来了很大困难。如大学堂成立时，有甲班生两班，共120名。秋试后，在校者仅50余名，被称为老甲班。这50余名学生不久选送去日本留学的30 多名，仅剩20余名。于是1903年3月，湖南学务处牌示，高等学堂“现在缺额尚多，亟须招补，自应查照肄业无人之各州县，分别调取，以示大公。特飞饬各州县所有举贡廪增附生中自行甄擢，克日申送学堂肄业”。这样才补充了老甲班学生。

   1904年冬，学堂考录新生l20名。为乙一、乙二班，于次年春开学。这年秋试，学生离校者不少，年底学期考试淘汰一些名额，又减至60余名，合并为一班，仍称甲班。1905年春招生130余名，又称为乙一、乙二班。是年，清政府正式废除科举，学生班级始稳定下来。1906年春招生60余名，为乙三班。同年秋，招生120余名，为乙四、乙五班。共计在校预科学生六班，370余人。高等学堂分预科、正科(本科)。预科学制三年(实际办了四年)、正科学制三年。

俞廉三在《附奏大学堂改为高等学堂片》中称：“其时中小学堂甫经开办，无由骤课专门”，曾奏明照高等学堂学程，按普通学分为三部上课，为专门各学预科。“预科分三类：第一类为升入经学科、政法学、文学科、商科等大学之预备；第二类为升人格致科、工科、农科等大学之预备；第三类为升入医科大学之预备。”湖南高等学堂预科曾计划遵照定章开办三类，但实际上只开办了第一、二类。

1905年冬，位于落星田的湖南高等学堂迁入岳麓书院，与由岳麓书院所改的湖南高等学堂合并，统称湖南高等学堂。

    高等学堂成绩考试甚严。以一个学期为例，月考四次，期终考试一次，共五次。缺考也按五次计算平均分数。平均分数80分以上为最优等，60—80分为优等，不满60分为中等。

    1907年冬，甲班生学习满四年，经考试列最优等的30名，奖拔贡；优等25名，奖优贡；中等5名，奖岁贡。光绪三十四年，预科乙一、乙二两班毕业。1909年，预科乙三、乙四、乙五各班亦次第毕业，均援例给奖。

    1908年，高等学堂开始办正科(即本科)，这是学堂的主体。首先招收文科生(时称第一类)第一班，录取60名，入校后告退5名，实为55名。同年，遵照清政府学部规定，停招预科。1909年招收文科第二班，工科(时称第二类)第一班，两班共录取140名。

1910年招收工科第二班。1911年原计划招收文、工、医各科学生，因辛亥革命爆发而终止。10月10日武昌起义，长沙首先响应，高等学堂文科生提前毕业，参加了工作。

湖南高等学堂招收正科生，由学司举行，择优升入。考生是高等学堂预科毕业生及省内外官立、民立各中学堂毕业生。高等学堂预科毕业生升学录取率为“拔十得五”，即50％。

高等学堂预科各科授课时数与普通中学堂课程的安排有所不同。如高等学堂甲班生多系廪增附监生，他们的经史国文根底较好，因此，减轻经义、国文授课时数，增加外语、算学及理化诸科授课时数。

从高等学堂教学科目的安排看，是一所初具资产阶级教育性质的学堂，主要表现在：

1. 教学内容有物理、化学、博物、算学、西文、东文、图画、中外史学、中外舆地、法学、理财学等。这些学科的授课时数远远超过了中学授课时数。

2. 教学形式上分学科按级招生、分班教学。

3. 规定学习年限，学期划分及各科每期每周授课时数。

4. 考试严格。有升班、年终、卒业及临时考试。不及格者不升，二次不及格者退学。

5. 有一批外籍教师讲授物理、化学等科目，也有些中国教席介绍资本主义社会政治学说。

自湖南高等学堂落户岳麓书院后，扩建了西式校舍，校舍宽敞，环境幽静。教师阵营，中西结合，比较整齐。其中著名教师有皮锡瑞、邹代藩、王正廷、许兆魁、何炳麟、颜昌峣、贝允贻等，还聘请了一批日本籍教师。图书、仪器亦比较充足，学风朴实，考试严格，是湖南省第一所文理兼备的高等学府，它代表着湖南近代高等教育肇始时期的发展水平。

湖南高等学堂的学生中，许多人后来都成为各个领域出类拔萃的人才，如：李燮和、仇亮、仇鳌、张翼鹏、陈润霖、徐佛苏、李傥、王凌波、向乃祺、彭一湖、吴维岳、李景侨、吴良愧、黄钧、李隆建、黄尊三、谷白珊、杨道馨、雷铸寰、任凯南、汤松、戴士颖等。

1912年11月按新学制，高等学堂改名为湖南高等师范学校。原工科学生按志趣一部分继续在湖南高等师范学校学习，另一部分送湖南高等工业学校学习。1917年，湖南高等师范学校改名为湖南公立工业专门学校。1926年，湖南公立工业专门学校改名为省立湖南大学，1937年又改为国立湖南大学，延续至今。

编撰：陈先枢

来源：郑大华 主编《湖南时务学堂研究》民主与建设出版社2015年11月